幼儿小班手推车教案-小班手推车游戏

摘要： 本文目录一览：1、小班户外活动《手推车》教案2、小推车情境游戏...

本文目录一览：

• 1、小班户外活动《手推车》教案
• 2、小推车情境游戏
• 3、幼儿小班游戏活动《推小车》教案
• 4、幼儿园小班游戏公开课教案《动物推车》含反思

小班户外活动《手推车》教案

幼儿园小班活动课《小推车》教案 篇1 设计思路： 小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。

活动过程：准备活动 教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。练习持棍推车 1。教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。2。

幼B：手伸直拿小棍用力顶住瓶中间的底部。（2）幼儿再次练习，感受怎样让“小车”在直行跑道内推得又快又稳。幼儿推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。

小推车情境游戏

1、小班的户外活动多以情景化的游戏为主，结合着小推车的活动特点，我们创设了“穿越丛林”的游戏情境。利用我园大厅前的水泥地和草坪处。以下是我们根据孩子的活动观察对情景游戏的调整和推进的过程。

2、进行练习教师示范小推车的玩法，并且说明规则(一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。后面的幼儿先询问下前面的幼儿，前面的幼儿说做好准备了再进行推车游戏。

3、游戏：推小车比赛 在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将“小车”从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。

4、(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成小推车状前行。

5、观察教师：任美娟 观察目的：观察幼儿在游戏中的交往能力以及合作能力。观察实录：户外活动时，张宇辰和张雨欣玩的是推小车，宇辰坐在里面雨欣在后面推她，过了一会儿宇辰说：“雨欣你做到里面我来推你。”雨欣说：“好的。

幼儿小班游戏活动《推小车》教案

教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的`幼儿学习推的技能。

推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。” 幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。 教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

幼儿推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开，又不偏离跑道。（评析：此活动锻炼幼儿的平衡协调能力）游戏：推小车。

．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。6．游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

幼儿园小班游戏公开课教案《动物推车》含反思

1、通过制作小推车，在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

2、幼儿园小班活动课《小推车》教案 篇1 设计思路： 小班幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。

3、幼儿园中班体育教案《推小车》含反思1 活动目标 练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量；提高两人之间的协调配合能力。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、这节课适用于小班第二学期，培养幼儿从高往低跳的技能。促进幼儿腿部肌肉的发展，提高身体的协调性，增强幼儿的自信心，同时鼓励幼儿积极动脑想出椅子的多种玩法。让幼儿更加乐于参加体育游戏。

5、活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

6、活动反思： 在《幼儿园区域游戏环境创设与指导》一课中指出：有一游戏为基本的活动，要容游戏于教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。