幼儿乐高积木手推车目标-乐高手推车搭建图片

摘要： 本文目录一览：1、乐高课程培养孩子什么能力?2、幼儿乐高教案(2)...

本文目录一览：

• 1、乐高课程培养孩子什么能力?
• 2、幼儿乐高教案(2)
• 3、少儿乐高机器人课程介绍

乐高课程培养孩子什么能力?

1、乐高培养孩子动手能力、识图能力、空间想象力、数学能力、创新能力、逻辑思维能力。乐高积木的发明者是克里斯第森先生，他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。

2、乐高主要锻炼孩子三方面的能力：思维方式的培养、观察力和专注力再锻炼、性格的培养。思维方式的培养：通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

3、孩子学习乐高的时候会接触到编程，在写编程的时候会遇到许多的问题，孩子只有将问题解决掉，才能够开始下一步。这个时候孩子在无形中就会开始主动思考问题，逻辑思维能力也会变强。锻炼意志和韧性锻炼孩子的意志和韧性。

幼儿乐高教案(2)

小游戏：让幼儿蒙上眼睛，教师在一旁敲鼓或者摇铃铛，幼儿根据自己的听觉感受判断发 出声音的地方，然后走向教师。 教师带领幼儿到户外观察和体验，说说能听到哪些声音，各有什么特点，哪些是动听的 声音，而哪些是让人讨厌的噪音。

幼儿乐高教学设计教案篇一 大班乐高活动：灵活的小车 执教者 朱 翔 活动目标：掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。

幼儿园乐高教案《我的家》活动目标 感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。对家有初步的认识，了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

有趣的积木幼儿园教案1 活动目标：1．能积极参与游戏，体验合作游戏的快乐。2．尝试用垒高和重叠的技能搭出又高又稳的造型。3．愿意用自己的语言解说创意，提高语言表达能力。

少儿乐高机器人课程介绍

1、乐高课程主要学机器人设计、搭建、编程、操控。根据码高机器人的课程体系，乐高课程分为初中高三阶， 初级班用的教具是乐高，课程用情景式教学方法，让孩子通过自己的想象力和创意去搭建能解决实际生活问题的机器人作品，针对5到7岁年龄段。

2、乐高机器人以搭建积木为主，适合3至16岁的孩子。乐高公司总部位于丹麦。

3、主要课程内容如下。学编程，逻辑思想，创新思维。各种结构的搭配。学习数学、物理。乐高课程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。