幼儿园沙池区手推车图片-幼儿园沙池区玩法

摘要： 本文目录一览：1、幼儿园沙水区材料都有哪些啊?2、...

本文目录一览：

• 1、幼儿园沙水区材料都有哪些啊?
• 2、幼儿园沙池的目标及玩法是什么样子的?
• 3、六实小幼儿园大一班观察记录——沙池区
• 4、如何建设幼儿园室内玩沙区?

幼儿园沙水区材料都有哪些啊?

沙铲、沙耙、水舀、水桶、沙水盆、圆柱体模型、长方体模型、四棱锥模型、废旧水杯、玩具、彩色小石子。

投放容器类材料（如小桶、壶等）、挖掘类材料（如铲子、铁锹等）以及滤器类材料（如漏斗等）。这些材料是幼儿在玩沙活动中必不可少的基本工具。

游戏材料包括大型固定游戏器械和小型可移动游戏器械，玩沙、玩水的工具、各种建构玩具、角色游戏玩具和表演游戏的场景道具等。

策略一：适宜、多样的游戏材料，激活孩子游戏的灵感 游戏材料是“儿童用来玩的玩具和材料，它既是游戏的物质支柱，同时对游戏的性质、内容等产生影响。

幼儿园沙池的目标及玩法是什么样子的?

目标：过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。

玩法2：在沙中体验单纯的快乐；材料：自己的身体；具体玩法：夏天可以光脚，孩子可以在沙坑里用手去亲自挖沙、玩沙，在沙坑里游戏打滚均可。

玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部(防止水很快渗入沙里)；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。

六实小幼儿园大一班观察记录——沙池区

1、观察日期：2019年10月22日 观察地点：沙池 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录：孩子们喜欢玩沙，他们在沙池里能自由、自主的探索玩法。

2、观察地点：水池 观察人物：张杰 张雨萌等 观察老师：王晓磊 观察记录：听了大班赵老师关于沉浮的科学实验课后，我们班这星期正好是沙池，所以我们班也把这个小实验移到了沙池。首先老师先演示了一遍关于沉浮的实验。

3、观察地点：沙池 观察对象：大四班全体 观察目的：观察幼儿在游戏活动中游戏结构的变化 观察者：陈路瑶 观察实录：第一周 第二周 王振宇和孙启航、吴昆霖、王芮遥四个小朋友在挖水道。

4、观察地点：户外沙池 观察对象：宋俊熙 观察教师：中二班刘千姿 观察实录：本周我们玩的是户外沙池区，孩子对玩沙有些浓厚的兴趣，一开始玩沙，孩子们几乎都是堆小山。

如何建设幼儿园室内玩沙区?

废旧类材料（如废旧瓶子、管子、报纸等）。量器及观测类材料（如天平、台秤、量杯等）。其他：在有主题的玩沙活动中，可以根据不同的游戏主题和幼儿的游戏需要，添加不同类型的游戏材料。

通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。培养幼儿初步的环保意识。在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。

投放容器类材料（如小桶、壶等）、挖掘类材料（如铲子、铁锹等）以及滤器类材料（如漏斗等）。这些材料是幼儿在玩沙活动中必不可少的基本工具。

在玩沙的过程中，他们可以接触到湿沙、干沙等不同质地的沙，沙具有一定的流动性。

过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。沙池的玩法 随意任玩：只要预备好各类型沙滩玩具，就可以随兴之所致玩沙去。